Los padres y madres de nuestros niños nos valoran

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Al finalizar cada curso escolar ​los padres y madres de nuestros niños nos dan su opinión ​a través de la encuesta de satisfacción c​ompletamente anónima ​que les proponemos vía internet​. Hemos obtenido en los últimos tres cursos ​unos resultados que nos llenan de orgullo, pero también nos motivan a seguir en una línea de continua mejora en nuestra labor socioeducativa y de cercanía a las familias que eligen el Centro de Educación Infantil ​L​a Ilusión ​para sus hijos de 0 a 3 años.

Normas y límites. Guía para familias

El Servicio de Prevención de Adiciones (PAD) es un servicio de orientación y asesoramiento, dirigido a familias de adolescentes y jóvenes (hasta 24 años), de la Ciudad de Madrid y tiene editada una excelente, breve y didáctica guía sobre las normas y límites, titulada Normas y límites. Guía para familias. 

En la misma podemos encontrar un interesante contenido sobre los siguientes aspectos:

• Funciones del establecimiento de normas y límites.
• ¿Como podemos aplicar las normas?
• Características y tipos de normas.
• Pautas para establecer las normas en familia.
• La importancia del seguimiento en el proceso normativo.
• Cómo fomentar la responsabilidad en los hijos.

Según se establece en dicha guía, los límites y las normas son fundamentales porque:

• Otorgan a los hijos sentimientos de seguridad y protección.
• Los hijos van creando sus propios referentes y van adquiriendo unas pautas de lo que es y no es válido, lo cual les ayudará a ir conformando su propia escala de valores.
• Ayudan a lograr una convivencia más organizada y promueven el sentido del respeto hacia los demás y hacia uno mismo.
• Preparan a los hijos para la vida en una sociedad que se rige por restricciones y obligaciones, que deberán aprender a cumplir, por el bien de todos.
• Ponen restricciones y límites al comportamiento de los hijos y les ayudan a desarrollar, de forma progresiva, la tolerancia a la frustración, es decir la capacidad para poder asimilar el sentimiento de frustración que provocará el hecho de que no siempre les salgan las cosas como les gustaría.

Para favorecer el cumplimiento de las normas que se establecen en familia, debemos tener en cuenta que éstas deben ser:

• Realistas: las normas han de ser posibles de cumplir y estar ajustadas a la realidad, la edad, habilidades y grado de maduración de los hijos. 

• Claras: las normas han de ser entendidas para poder ser cumplidas. Los hijos deben saber exactamente qué es lo que se espera de ellos y qué clase de consecuencias pueden esperar en caso de no cumplirlas. 

• Consistentes: la aplicación de las normas debe ser aproximadamente la misma, independientemente del estado de ánimo, de la presencia de otra persona, de las ocupaciones de ese momento. 

Para ver y descargar Normas y límites. Guía para familias, puedes hacer clic aquí

El niño de 0 a 3 años. Una guía de atención temprana padres y educadores

El Equipo de Atención Temprana de La Rioja (Logroño) editó en 2008 el libro El niño de 0 a 3 años. Guía de Atención Temprana para Padres y Educadores. Sus autores son Marian Garrido Eguizábal, Ana Rodríguez Ruiz, Reyes Rodríguez Ruiz y Anselmo Sánchez Rodríguez.

Se trata de una guía para padres y educadores sobre los niños de cero a tres años, etapa trascendental para el desarrollo posterior, porque como bien refieren en la publicación: la dependencia del niño de los que le rodean y la plasticidad cerebral, propia de esta etapa, requieren de un ambiente socio-estimular y afectivo que le permita tanto satisfacer sus necesidades como desarrollar al máximo sus capacidades. Es importante tener en cuenta que el desarrollo en estas edades es tan progresivo como trascendental para su evolución futura, por lo que creemos imprescindible para padres y educadores conocer las diferentes etapas por las que los niños y las niñas van pasando, con el fin de adecuar su actuación a las peculiaridades evolutivas de cada niño, considerando que cada uno presenta un ritmo diferente de progreso en función de sus posibilidades y situación personal y social.

La guía tiene un carácter eminentemente preventivo y orientativo.

Para descargar gratuitamente el folleto El niño de 0 a 3 años. Guía de Atención Temprana para Padres y Educadores, puedes hacer clic aquí.

La buena comunicación con los niños pequeños. Un folleto para promover su práctica

El trabajo Estrategias exitosas para hablar con niños pequeños es una edición revisada y reimpresa por la Oficina de Normas para el Cuidado de Niños de la Administración de Niños (Children's Administration Office of Child Care Policy), del Departamento de Servicios Sociales y de Salud del Estado de Washington, con la autorización de su fuente original, el Servicio de Extensión Cooperativa de la Universidad del Estado de Virginia.

La buena comunicación es un factor esencial en el desarrollo de los niños de una forma sana. Como nos refieren en el propio folleto:

Una buena comunicación es importante para ahora y para después, pues ayuda a los niños a desarrollar su confianza en sí mismos y a afirmar sus relaciones con los demás. La buena comunicación hace la vida más placentera para ellos y con ellos mismos. Además, les ayuda a llegar a adultos con buenos sentimientos acerca de sí mismos, y con la capacidad de comunicarse con los demás.

Una buena comunicación conduce a relaciones cálidas, cooperación y sentimientos de autoestima. Una comunicación pobre conduce a relaciones frustrantes, a conflictos y a sentimientos de inutilidad. Es una buena inversión el aprender a ser un buen comunicador.

Para descargar gratuitamente el folleto Estrategias exitosas para hablar con niños pequeños, puedes hacer clic aquí.