lunes, 3 de septiembre de 2018

¡Bienvenidos! Comenzamos el Curso 2018/19

Hoy comenzamos el Curso 2018/19. 

Queremos aprovechar esta ocasión para dar la bienvenida a nuestras niñas y niños, y a todas sus madres y padres al Centro de Educación Infantil La Ilusión.

A lo largo del curso mantendremos una comunicación de forma fluida. También os enviamos un saludo a todos los que nos seguís a través de internet.

Os invitamos a que sigáis habitualmente nuestra página en Facebook y nuestro perfil en Twitter, así como este Blog, a través de los cuales os ofreceremos información sobre el desarrollo del curso en nuestro centro y una interesante selección de recursos sobre la etapa de 0 a 3 años. 

Vamos a poner lo mejor de nosotras para que las niñas y niños pasen un curso productivo para su desarrollo y muy divertido, priorizando el juego como motor para el aprendizaje. 

¡Empezamos de nuevo nuestra labor con mucha ilusión!  
Titular del Centro de Educación Infantil La Ilusión
Ebro, 9 / 41702 Dos Hermanas (Sevilla

viernes, 31 de agosto de 2018

Recomendaciones para la prevención de ahogamientos infantiles (0 a 3 años)

Los menores de entre 2 y 4 años son quienes sufren las peores consecuencias de la que ya es la segunda causa de muerte infantil en España. 

Según se recoge en las Recomendaciones sobre la prevención de ahogamientos publicadas en los Anales de Pediatría, de la Asociacón Española de Pediatría: El ahogamiento supone la segunda causa de muerte accidental en menores de 19 años en Europa. Las condiciones climáticas en España permiten un amplio periodo de contacto con el agua, aumentando el riesgo por mayor exposición y constituyendo la segunda causa de mortalidad accidental en menores de 14 años. Los ahogamientos en menores de 5 años se producen sobre todo en piscinas particulares o de comunidades privadas

Por ello el Comité de Seguridad y Prevención de Lesiones No Intencionadas en la Infancia de la Asociación Española de Pediatría proporciona una serie de recomendaciones para prevenir este tipo de lesiones. Debemos hacer enfásis en el caso de los mas pequeños en las siguientes prevenciones:

  • Los padres y cuidadores bajo ningún concepto deben dejar al niño solo o al cuidado de otro menor mientras esté en la bañera, piscinas, «spas» o cerca de cualquier boca de riego.
  • Vaciar cualquier recipiente con agua después de su uso, como por ejemplo los cubos de la fregona.
  • Los asientos de baño para bebés y lactantes nunca deben considerarse como un sustituto de la vigilancia por un adulto, pues se pueden escurrir a través de ellos.
  • Para prevenir ahogamientos en los inodoros, no se debe dejar a los niños pequeños en el cuarto de baño sin supervisión.
  • Cuando bebés o niños pequeños estén dentro o alrededor de agua, bien sea piscina o cualquier superficie abierta de agua (lagos, mar, ríos, etc.), deben de estar al alcance y supervisados por un adulto con experiencia
  • Cualquier piscina unifamiliar debería estar equipada con dispositivos de seguridad: cercado de protección, alarmas en el interior para detectar movimiento, alarma en el perímetro de infrarrojos, lona o estructura rígida que soporte el peso de un adulto sin que se hunda, entre otros.
  • Las clases de natación no son una garantía para prevenir los ahogamientos, sino una estrategia más en el contexto de un abordaje multifacético que además incluye un cercado efectivo, adecuada supervisión por un adulto y experiencia en maniobras de RCP.
  • Los padres deben enseñar a sus hijos a que no naden nunca sin la supervisión de un adulto.
  • Los flotadores hinchables no son recomendables. Además los niños y niñas pequeños así como cualquier menor que no sepa nadar debe llevar un chaleco salvavidas siempre que se encuentre a orillas de un medio acuático (río, mar, lago, embarcación e.t.c).
  • Tirarse de cabeza en el agua puede producir lesiones graves. Los padres deben conocer la profundidad antes de permitir que los niños salten al agua. En todo caso, debe recomendarse que los niños se tiren al agua con los pies primero.
  • Elegir zonas supervisadas por socorristas en zonas abiertas.
  • Los padres nunca deberán disminuir el nivel de vigilancia de sus hijos, a pesar de las medidas de seguridad adoptadas.

La supervisión o vigilancia de cualquier niño que se encuentre próximo a cualquier entorno acuático, bien sea piscina, bañera, playa, cubos con agua, etc., es una estrategia esencial en la prevención de los ahogamientos. Entendiendo como vigilancia adecuada cuando la distancia al menor es inferior a la longitud del brazo del cuidador, es decir, tenerlos al alcance.

Para ver y descargar Recomendaciones sobre la prevención de ahogamientos, puedes hacer clic aquí

Foto: Diario ABC.

jueves, 3 de agosto de 2017

Los padres y madres de nuestros niños nos valoran

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Al finalizar cada curso escolar ​los padres y madres de nuestros niños nos dan su opinión ​a través de la encuesta de satisfacción c​ompletamente anónima ​que les proponemos vía internet​. Hemos obtenido en los últimos tres cursos ​unos resultados que nos llenan de orgullo, pero también nos motivan a seguir en una línea de continua mejora en nuestra labor socioeducativa y de cercanía a las familias que eligen el Centro de Educación Infantil ​L​a Ilusión ​para sus hijos de 0 a 3 años.

jueves, 26 de enero de 2017

Normas y límites. Guía para familias



El Servicio de Prevención de Adiciones (PAD) es un servicio de orientación y asesoramiento, dirigido a familias de adolescentes y jóvenes (hasta 24 años), de la Ciudad de Madrid y tiene editada una excelente, breve y didáctica guía sobre las normas y límites, titulada Normas y límites. Guía para familias. 

En la misma podemos encontrar un interesante contenido sobre los siguientes aspectos:
  • Funciones del establecimiento de normas y límites.
  • ¿Como podemos aplicar las normas?
  • Características y tipos de normas.
  • Pautas para establecer las normas en familia.
  • La importancia del seguimiento en el proceso normativo.
  • Cómo fomentar la responsabilidad en los hijos.

Según se establece en dicha guía, los límites y las normas son fundamentales porque:
  • Otorgan a los hijos sentimientos de seguridad y protección.
  • Los hijos van creando sus propios referentes y van adquiriendo unas pautas de lo que es y no es válido, lo cual les ayudará a ir conformando su propia escala de valores.
  • Ayudan a lograr una convivencia más organizada y promueven el sentido del respeto hacia los demás y hacia uno mismo.
  • Preparan a los hijos para la vida en una sociedad que se rige por restricciones y obligaciones, que deberán aprender a cumplir, por el bien de todos.
  • Ponen restricciones y límites al comportamiento de los hijos y les ayudan a desarrollar, de forma progresiva, la tolerancia a la frustración, es decir la capacidad para poder asimilar el sentimiento de frustración que provocará el hecho de que no siempre les salgan las cosas como les gustaría.

Para favorecer el cumplimiento de las normas que se establecen en familia, debemos tener en cuenta que éstas deben ser:

  • Realistas: las normas han de ser posibles de cumplir y estar ajustadas a la realidad, la edad, habilidades y grado de maduración de los hijos. 
  • Claras: las normas han de ser entendidas para poder ser cumplidas. Los hijos deben saber exactamente qué es lo que se espera de ellos y qué clase de consecuencias pueden esperar en caso de no cumplirlas. 
  • Consistentes: la aplicación de las normas debe ser aproximadamente la misma, independientemente del estado de ánimo, de la presencia de otra persona, de las ocupaciones de ese momento. 

Para ver y descargar Normas y límites. Guía para familias, puedes hacer clic aquí

lunes, 19 de diciembre de 2016

La Guía AIJU 2016-2017 sobre juguetes. Un recurso de consulta

El Instituto Tecnológico del Juguete (AIJU) es una entidad sin ánimo de lucro, fundada en 1985, cuya labor principal es potenciar la investigación, la seguridad y la calidad en el sector del producto infantil y de ocio. 

Desde hace 25 años, el Área Pedagógica de la Unidad Técnica de Consumidor Infantil y Ocio, edita esta guía con el fin de ofrecer a los consumidores información detallada y útil sobre juguetes y juegos de calidad, que resulten adecuados a las necesidades lúdicas y pedagógicas de sus destinatarios.

La Guía correspondiente a 2016-2017 está disponible para su consulta y descarga en PDF en su web, y los juguetes se encuentran divididos según las edades de los niños. 

Para ver y descargar gratuitamente la Guía 2015-2016, pinchar aquí (descarga en la parte inferior derecha de la página web).

viernes, 7 de octubre de 2016

Edición actualizada de la guía de Recomendaciones para la alimentación en la primera infancia (de 0 a 3 años)

Ha sido editada recientemente (versión en español) la guía titulada Recomendaciones para la alimentación en la primera infancia (de 0 a 3 años), por parte de la Agencia de Salud Pública de Cataluña. Se trata de una actualización de otra guía editada seis años antes, en 2010. 

En la misma podemos encontrar un interesante contenido sobre la alimentación que deben seguir los niños y niñas hasta los 3 años de edad, recomendaciones para ir incorporando nuevos alimentos en la dieta de manera paulatina, información importante sobre la higiene en la preparación de los alimentos, ejemplos de menús saludables y equilibrados, y orientaciones sobre la lactancia materna. Todos estos asuntos son tratados en función de los tramos de edad y de las etapas de desarrollo los niños y niñas: 0 a 6 meses, de 6 a 10 meses, de 10 a 12 meses, 12 a 18 meses y de 18 meses a 3 años. 

Ha sido
 coordinada por las dietistas-nutricionistas Maria Manera y Gemma Salvador, realizando un excelente trabajo en 30 páginas de fácil lectura y con excelente información.

La guía va especialmente dirigida a los padres y madres, y educadores, y tiene como objetivo la adquisición de hábitos alimentarios que prevengan el sobrepeso, la obesidad y las patologías añadidas que pueden causar. 

Para ver y descargar Recomendaciones para la alimentación en la primera infancia (de 0 a 3 años), puedes hacer clic
aquí

martes, 16 de junio de 2015

El Decálogo para una infancia feliz. Un útil documento de la Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (AEPap)

La Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (AEPap), a través de su sitio Familia y Salud, nos ofrece el Decálogo para una infancia feliz, cuyos autores son  María Esther Serrano Poveda (Pediatra. Centro de Salud Benicalap-Azucena, Valencia), Carmen Martínez González (Pediatra. Magíster en Bioética. Centro de Salud San Blas. Parla, Madrid) y el Grupo de Educación para la Salud. AEPap.  Este útil y bonito documento fue publicado el pasado mes de mayo.
El texto del Decálogo para una infancia feliz es el siguiente:
1. Demuestra siempre a tu hijo lo importante que es para ti. Exprésale tu amor incondicional a cualquier edad con palabras, sonrisas y gestos: besos, abrazos, caricias,...
2. Cuida de su salud y ayúdale a crecer sano. Tú eres su modelo. Enséñale estilos de vida saludables en alimentación, actividad física, sueño, higiene,... y también en cómo vivir sus emociones. Usa el sentido del humor.
3. Dedícale tiempo a diario. Juega y disfruta con él, sin dirigir mucho sus gustos o preferencias. Procura que tenga tiempo libre, a su aire. Y disfrutad juntos de la naturaleza.
4. No hace falta acumular cosas materiales. El tiempo que le dediques, la educación y los valores que le trasmitas serán tu mejor herencia.
5. Educa con cariño. Elogia lo que hace bien y también los esfuerzos por intentarlo. Ponle normas que pueda y deba cumplir: pocas, claras y adaptadas a cada edad. Enséñale lo que está mal, sin violencia, castigo ni humillación.
6. Estimula y apoya su aprendizaje. Fomenta su autonomía desde pequeño para las actividades cotidianas, como vestirse, lavarse o comer. No le des todo hecho. Es bueno que poco a poco vaya teniendo sus responsabilidades.
7. Escucha y dialoga con tu hijo desde pequeño. Muestra interés por su mundo, adáptate a los cambios normales de cada edad y acéptalo y valóralo como es: único y diferente a los demás.
8. Trasmítele seguridad, tranquilidad, confianza. No fomentes miedos artificiales, apóyale y ayúdale a entender sus propias emociones. Así fortalecerá su autoestima, su motivación y capacidades.
9. Déjale ser niño. No le hagas partícipe antes de tiempo de las preocupaciones de los adultos. Pero no le ocultes los hechos importantes de la vida. Enséñale y ayúdale a entender que la enfermedad, el dolor o la muerte existen y forman parte de ella.
10. Favorece las relaciones con la familia y los amigos. Lo acompañarán a lo largo de su vida. Ayúdale a ponerse en el lugar de los otros. Aprenderá a convivir y amar.
Para ver y descargar gratuitamente (PDF) el Decálogo para una infancia feliz, puedes hacer clic aquí